Jungen Menschen Lust auf Lernen und Bildung zu machen ist nicht erst in Zeiten von Digitalisierung und Social Media eine Herausforderung. Hamburger Schulen bekommen dabei von den Kulturagent:innen Hamburg Unterstützung. Der Verein begleitet bei der Entwicklung von Projekten, um Kunst und Kreativität im Schulalltag zu fördern. An der Stadtteilschule Horn entstand in diesem Rahmen gemeinsam mit Schüler:innen und Lehrer:innen das Projekt „Classroom Cyphers“. Die Idee: Herauszufinden, wie der Stadtteil groovt und die Schule als Song aus der Perspektive der Schüler:innen klingt. Dafür wurden alle Schüler:innen befragt, mit welchen Wörtern sie von sich und von Freund:innen in der Schule erzählen, was der Style in Horn und das Besondere an ihrer Schule ist.

Ganz normaler Tag, das Leben ist hart,
ich bin smart und bleibe am Start.

Horn-Song (Auszug)

Menschen mit einer geistigen Behinderung möchten im Rahmen ihrer Möglichkeiten selbstbestimmt und eigenständig am gesellschaftlichen Leben teilnehmen. Dazu gehört auch eine Vertretung in der Öffentlichkeit aus den eigenen Reihen, denn nur Betroffene sind Experten in eigener Sache. Deshalb fordern Menschen mit geistiger Behinderung bundesweit die Schaffung einer Selbstvertretung.

Die Lebenshilfe Hamburg will das im Rahmen eines Projekts umsetzen. In mehreren Schritten soll eine Selbstvertretung eingerichtet werden, um Menschen mit geistiger Behinderung bei den Themen rund um Selbsthilfe und Selbstbestimmung ein Gesicht und eine authentische Stimme zu verleihen. Der Landesverband engagiert sich als Teil des bundesweit aktiven Verbands für eine umfassende Inklusion und die Anliegen von Menschen mit geistiger Behinderung und ihren Familien.

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Menschen mit Beeinträchtigungen stoßen immer noch oft an Grenzen und kämpfen mit vielen Hindernissen im Alltag – ob Kindergartenbesuch, Ausbildungs- und Arbeitsmöglichkeiten oder Freizeitgestaltung. Unter dem Motto „Gemeinsam lernen, gemeinsam leben“ setzt sich der Verein Pro Inklusion Hamburg e.V. seit vielen Jahren dafür ein, dass sich das ändert.

Nach groben Schätzungen leidet bis zu jeder 4. Erwachsene in Deutschland an einer Hörbehinderung, Tausende sind auch in Hamburg davon betroffen. Wer eine Hörbehinderung hat, kann entweder von Geburt an nicht oder kaum hören bzw. hat sein Hörvermögen im Lauf des Lebens verloren. Als Betroffenenvertretung setzt sich der Bund der Schwerhörigen in Hamburg für die Bedürfnisse und Interessen der Schwerhörigen und Ertaubten ein.

Sport und Bewegung fördern die körperliche und geistige Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Sie lernen ihren Körper beherrschen und ihm zu vertrauen, trainieren Konzentration und Wahrnehmung und verbessern ihre Alltagskompetenz. Das alles ist für Jungen und Mädchen mit Down-Syndrom besonders wichtig. Eine größere sportliche Herausforderung als Krankengymnastik und inklusive Bewegungskurse bietet eine Tennisgruppe für Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom, die KIDS Hamburg e.V. ins Leben gerufen hat.

Geflüchtete oder Menschen mit Migrationsgeschichte brauchen Sprachkenntnisse, um bei uns Fuß fassen zu können. Gelingende Kommunikation ist wichtig für die Integration. Normale Deutschkurse bieten allerdings keinen Raum für die besonderen Bedürfnisse behinderter Menschen, zum Beispiel mit Kommunikations-Beeinträchtigungen. Speziell für Frauen mit Fluchtgeschichte und Migrationshintergrund, die selbst behindert sind oder Kinder bzw. Angehörige mit Behinderungen betreuen, hat der Verein Tumaini e.V. deshalb einen 6-monatigen Sprachkurs organisiert.

Jedes Kind ist kreativ. Dieses Potenzial frei und ohne Druck entdecken zu können, leistet einen wichtigen Beitrag zur gesunden Persönlichkeitsentwicklung, davon ist die Stiftung KulturVermögen überzeugt. Doch nicht jedes Kind hat die Chance dazu. Die Stiftung bietet daher allen Kindern und Jugendlichen in Hamburg unabhängig von Herkunft, sozialem Status und persönlichen Möglichkeiten einen aktiven Zugang zu ästhetischer Bildung und Kunst, um schlummernde Talente zum Leben zu erwecken.

Reportage stößt auf große Resonanz

Nachdem es uns gelungen war, den Fernsehsender arte.tv für Yoldaş zu begeistern, begannen 2022 die Vorbereitungen. Ein Fernsehteam begleitete zwei unserer Tandems bei diversen Treffen über das ganze Jahr mit der Kamera. Aus dem Material ist eine 30-minütige Reportage entstanden, die im Frühjahr 2023 ausgestrahlt wurde. Sie zeigt eindrucksvoll, wie unser besonderes Mentoringprojekt Menschen verbindet und Kindern aus türkischsprachigen Familien die Chance auf ein besseres Leben eröffnet. Im Anschluss an die Sendung meldeten sich viele Zuschauer:innen bei uns und zeigten Interesse an einer Patenschaft. Das hat uns wirklich überrascht, mit solch einer positiven Resonanz hatten wir nicht gerechnet. Danke arte.tv!

Die Budni-Filiale in der Europa-Passage hat Mitte des vergangenen Jahres die Patenschaft für Yoldaş übernommen. Davon profitieren wir gleich doppelt: Die Filiale sammelt zweimal im Jahr im Rahmen der hamburgweiten BUDNI-Patentage jeweils eine Woche lang Spenden für uns. Gleichzeitig dürfen wir während der Aktionswochen vor Ort kräftig die Werbetrommel für unser Projekt rühren. Wir waren am 22. April und am 12. November in der Europa-Passage. Unsere Tandems backten fleißig Waffeln, die gegen eine Spende reißenden Absatz fanden. Auch von uns verschenkte Samentütchen mit dem Motto „Wachse mit uns“ wurden gerne mitgenommen. Danke ans Budni-Team für die wunderbare Unterstützung bei diesen Spendenaktionen!

Auch im zurückliegenden Jahr hat uns unser Yoldaş-Team wieder tatkräftig ehrenamtlich unterstützt. Team-Mitglieder begleiteten das hauptamtliche Projektteam und unsere Tandems auf zahlreichen Ausflügen und Veranstaltungen. Sie fotografierten und posteten Fotos, Ankündigungen und Berichte auf Social Media Kanälen. Sie halfen bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung unserer Veranstaltungen und Fortbildungen. Sie interviewten mit uns potenzielle Mentor:innen und informierten Interessierte am Budni-Patenschaftstag, bei der Freiwilligenbörse Aktivoli und bei anderen Gelegenheiten über unser Mentoringprojekt. Sie waren immer dann zur Stelle, wenn wir Unterstützung gebraucht haben. Dafür allen noch einmal unser herzliches Dankeschön

Wir leben in einer hochemotionalen Zeit. Die aktuellen Krisen machen auch vor der Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen in unserer Stadt nicht halt. Kriege, die Auswirkungen des Klimawandels, und die hohen Zustimmungswerte für die AfD bewegen sie. Beteiligte in Schule müssen einen Umgang mit ihren Gefühlen wie Wut, Sorge und Unsicherheit finden.

Miteinander im Gespräch zu bleiben ist wichtiger denn je. Zu zweit kommen geschulte Trainer:innen für einen Vormittag in die Gruppen und Klassen und schaffen einen geschützten Raum, in dem die Jugendlichen über das sprechen, was sie beschäftigt. Konflikte werden offengelegt und die Jugendlichen lernen, dass gegenseitiges Verständnis nicht heißt, dass man derselben Meinung sein muss.

Das Institut für konstruktive Konfliktaustragung und Mediation e.V. (ikm) setzt das Projekt gemeinsam mit uns um. Erste Workshops haben bereits stattgefunden. Durch unsere Förderung ist es nun möglich, das Projekt weiter zu entwickeln und für andere Konfliktthemen zu öffnen. Zudem sind längerfristig auch Fortbildungen für Lehrer:innen zu diesem Thema geplant.

Das ikm wurde 2000 gegründet und ist als gemeinnütziger Verein im Bereich der Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbildung tätig. Der Verein ist weder parteipolitisch noch konfessionell gebunden. Das ikm hat zwei große Arbeitsschwerpunkte: Konstruktive Konfliktaustragung und Diversitätssensibilität.

Wollen Sie mit Ihrer Schule an „Miteinander reden“ teilnehmen? Haben Sie Fragen und Anregungen zum Projekt? Dann wenden Sie sich gerne an:

Lena Marleaux

ikm e.V. | stellvertretende Geschäftsführerin
marleaux@ikm-hamburg.de

Viele Senioren und alleinstehende Erwachsene, die aus der Ukraine zu uns geflüchtet sind, drohen zu vereinsamen. Mit wenig Deutschkenntnissen und ohne eine Arbeit finden sie kaum Gelegenheiten, sich ein neues soziales Netz zu knüpfen. Das Projekt „Willkommensräume“ im Haus am Brookdeich in Bergedorf richtet sich deshalb speziell an diese Zielgruppe. Zweimal pro Woche wird unter der Leitung einer Pädagogin gemeinsam gekocht, kreativ gestaltet und Deutsch geübt.