Im ersten theoretischen Teil unserer zweiteiligen Einführung stellen wir die demokratiepädagogische Lehr- und Lernform „Lernen durch Engagement“ (LdE) anhand vieler Praxisbeispiele vor. Wir zeigen auf, inwiefern LdE als Lernform eine Antwort auf die Anforderungen der Hamburger Bildungspläne sein und wie LdE in das Schulcurriculum verankert werden kann. Wir führen in die Qualitätskriterien ein und zeigen welche Wirkungen erzielt werden können.
Dr. Heike Schmidt und Janina Rennholz | [’You:sful] BürgerStiftung Hamburg