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Seit Jahresbeginn entwickeln wir innerhalb eines kollaborativen Prozesses den "QualitätsMENTOR". Einen Einblick in unsere Entwicklunsgreise gibt dieser Bericht.

Volker Uhl übernimmt mit dem neuen Schuljahr die Projektleitung bei [’You:sful]. Merle Kruse ist neu mit an Bord. Sie übernimmt das [’You:sful]-Projektmanagement, vor allem im Hinblick auf unser neues Grundschulprogramm.

Täglich kommen Schutzsuchende aus der Ukraine, aber auch aus Syrien, Afghanistan und anderen Ländern in Hamburg. Die städtische Unterbringung kommt zurzeit an ihre Kapazitätsgrenzen, da der Aufbau weiterer Unterkünfte Zeit in Anspruch nimmt. Viele Hamburger:innen haben bereits in den vergangenen Monaten Schutzsuchende aus der Ukraine in ihren privaten Wohnungen aufgenommen. Wir appellieren daher an Sie, helfen auch Sie den Schutzsuchenden in Hamburg und stellen Sie weiterhin Wohnraum zur Verfügung.

Am Dienstag, den 23. August 2022, war es endlich wieder so weit. Nach drei Jahren konnte unser alljährliches Projektfrühstück wieder einmal stattfinden.

Wir suchen eine:n erfahrene:n Kolleg:in für Öffentlichkeitsarbeit und Veranstaltungsorganisation. Bewerben Sie sich bei uns!

Wir setzen im Rahmen des Masterplans Bildung für nachhaltige Entwicklung 2030 die Maßnahme „Bestandsaufnahme Bildungs- und Vernetzungsstrukturen“ um. Für die Bedarfsanalyse und Konzeptentwicklung im Rahmen dieser Maßnahme vergibt die BürgerStiftung Hamburg einen Werkvertrag

Seine zehn Mitglieder teilen Erfahrungen zu Migration oder Flucht und dem Ankommen in einer fremden Gesellschaft.

Unser QualitätsMENTOR geht in die nächste Runde: Nun sind wir auf der Suche nach Programmierer:innen, die mit uns gemeinsam diese Projektidee verwirklichen

Lernen durch Engagement an Grundschulen, so der pragmatische Name unseres neuen Programms, das wir zusammen mit dem Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung (LI) und der Stiftung Lernen durch Engagement ab dem Schuljahr 2022/23 starten. Drei Jahre lang begleiten wir Grundschulen, bilden Grundschullehrkräfte fort, beraten bei der Unterrichtsgestaltung und erarbeiten mit den Schulen wie diese demokratiepädagogische Methode in ihre Schulstruktur eingebettet werden kann.