PrÄViG ermöglicht Grundschulkindern mit besonderem Förderbedarf, in ihrer vertrauten Schulumgebung positive Erfahrungen mit sich selbst und ihrem Körper zu machen. In wöchentlichen 30-minütigen Yogaeinheiten erleben die Kinder Bewegung, Ruhe und Gemeinschaft und lernen, ihre Aufmerksamkeit und Gefühle besser zu regulieren. Die Gruppen mit bis zu zwölf Kindern werden von zwei speziell geschulten Kinderyogalehrerinnen angeleitet. Eine vertraute Fachkraft der Schule begleitet die Einheiten und gibt den Kindern zusätzliche Sicherheit. Das Angebot richtet sich auch an Kinder mit geistiger oder körperlicher Behinderung sowie an Schüler:innen mit Lernbehinderungen oder ADHS. Dabei kennen die Yogalehrerinnen die individuellen Diagnosen der Kinder bewusst nicht. So stehen die Fähigkeiten und Bedürfnisse der Kinder im Mittelpunkt, nicht eine Diagnose.
Die Wirkung zeigt sich oft schon nach kurzer Zeit: Kinder, die sich anfangs nur wenige Sekunden konzentrieren können, erkennen bald Übungen, Spiele und Lieder wieder und nehmen aktiv teil.
PrÄViG trägt zur Verbesserung des Lernklimas bei, indem es eine ruhigere und konzentriertere Atmosphäre schafft. Kinder, die regelmäßig Yoga praktizieren, zeigen eine sichtbar erhöhte Freude am Lernen. Unruhe oder Aggressivität, sind nach den Yoga-Einheiten reduziert zu beobachten, so dass die Lernatmosphäre insgesamt verbessert ist.
Marijke Eggert | Sozialpädagogin im Team des ReBBZ Nord