Wilhelmsburg ist ein Schmelztiegel: bunt, trubelig und weltoffen einerseits, anderseits geprägt durch hohe Arbeitslosigkeit, Armut und geringe Bildungschancen. Wie kann das Zusammenleben dennoch gelingen? Im Kreativgarten gestalten Jung und Alt, Alteingesessene und Geflüchtete ihre Version eines Heimatortes. Das Projekt „Zusammenwachsen“ richtet sich dabei speziell an Kinder, sie sind eingeladen ihr Viertel aus Lehm, Holz und Farben zu bauen und in ein 300 qm großes Freiluftmodell zu setzen.

Viele Kinder entwickeln bereits in der Grundschule Lerndefizite, die sich über die Ferien noch vertiefen. Die Hamburger Sommerschule ermöglicht Kindern, die einen erhöhten Deutsch-Förderbedarf haben und aus Familien stammen, die sich keine Reise leisten können, ein- oder zweiwöchige Aufenthalte an der Ostsee oder auf dem Reiterhof. Die Kinder im Alter von 7 bis 9 Jahren nehmen täglich an spielerisch gestalteten Deutschstunden teil.

Mitgliedschaften in Sportkursen und -vereinen sind für viele Kinder, die in Unterkünften für Geflüchtete leben, nicht selbstverständlich. In der Familienunterkunft in Billstieg sind etwa die Hälfte der Bewohner:innen Kinder und Jugendliche. Da es wenig Bewegungsangebote für sie in der Unterkunft oder in der Umgebung gibt, findet die „Skateschool für Kids“ direkt am Billstieg statt. Bis zu 30 Kinder im Alter von 8 bis zu 14 Jahren erlernen unter Anleitung das Skateboardfahren sowie einfache Tricks. Bei diesem Projekt geht es darum, den eigenen Körper kennenzulernen, Grenzen auszuloten und Fähigkeiten zu verbessern bzw. auszuweiten. Die Skateboards werden gestellt, die Teilnahme ist ohne Voranmeldung möglich.

Jugendliche, die ihre Stärken nicht kennen und nicht an sich glauben, haben oft Schwierigkeiten beim Übergang von der Schule in den Beruf. Das „Sisters Network“ wurde gegründet, um junge Frauen zwischen 16 und 21 Jahren bei der Jobsuche zu unterstützen. Besonders junge geflüchtete Mädchen und Frauen nutzen das Projekt, um sich ein eigenes Netzwerk aufzubauen. In regelmäßigen Gruppentreffen finden sie im Austausch mit anderen heraus, welche Interessen, Stärken und Begabungen sie haben. Gemeinsam besuchen die „Sisters“ Frauen an ihrem Arbeitsplatz, die über ihre

Selbst einmal auf der Bühne stehen, Musik machen zusammen mit anderen, Gemeinschaft erfahren und dabei Spaß haben – die Rock Kids St. Pauli bieten Musik- und Kulturprojekte für Kinder und Jugendliche aus den unterschiedlichsten sozialen und kulturellen Verhältnissen an. Das Besondere dabei ist der musikpädagogische Ansatz, der sich deutlich vom klassischen Musikunterricht unterscheidet. Bei den Rock Kids geht es um Inklusion und ein respektvolles Miteinander, daher werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt und die Projekte bewusst niederschwellig gestaltet – im Mittelpunkt steht der gemeinsame Spaß an der Musik. Alle Kinder und Jugendliche sind dabei ausdrücklich willkommen, gerade auch die, die es aus verschiedensten Gründen in ihrem Alltag nicht immer leicht haben.

Viele Kinder im Großstadtbereich haben nur wenige Erfahrungen mit der Natur und teilweise sogar „Berührungsängste“ – die Natur ist ihnen fremd. Mit dem Projekt „Naturzeit“ der Stiftung WAS TUN! können Kinder der Schulen Barlsheide am Osdorfer Born und Mendelssohnstraße in Bahrenfeld ihr Klassenzimmer nach draußen verlegen. Zusammen mit einer externen Umweltpädagogin unternehmen die Schüler:innen an 14 Terminen Ausflüge. Sie erkunden die Natur in der unmittelbaren Umgebung ihrer Schulen und entdecken diese auf dem Schulhof. Was fliegt, läuft und kriecht da so alles um die Ecke?

Das Projekt der Loki Schmidt Stiftung ermöglicht es sieben Vorschulgruppen die Natur im Jahresverlauf rund um das Boberger Dünenhaus sowie auf ihrem Kita-Gelände zu entdecken. Pädagogische Mitarbeiter:innen begleiten die Kinder durch die Jahreszeiten. Einige Termine finden direkt in der Kita statt, sodass die Kinder selbst etwas für die Natur auf ihrem Kita-Gelände tun können. Sie können einen eigenen, kleinen Naturbereich einrichten, für den sie eine Beobachtungsstation bauen bspw. ein Insektenhotel. Oder sie gestalten das Kita-Gelände naturnah und attraktiv für Tiere wie z. B. Bienen.

Zusammen Musik zu machen, ist etwas Wunderbares, das in allen Kulturen der Welt verankert ist. Durch das frühzeitige Heranführen ans gemeinsame Musizieren werden soziale Kompetenzen gefördert, Vorurteile abgebaut, interkulturelle Freundschaften initiiert und das gegenseitige Verständnis gestärkt. Bei Musica Altona führen Musikpädagog:innen Kinder und Jugendliche an die Welt der Musik heran. Die musikalische Vielfalt ist dabei beispielhaft, denn über alle Musikstile hinweg wird „crossover“ musiziert, – vom Schlagzeug, afrikanischen Trommeln über Klavier, Keyboard und Gitarre bis zur klassischen Geige. Zudem gibt es ein Bandprojekt und den „Rollenden Musikkoffer“ in Kitas. Das Angebot ist niedrigschwellig angelegt, die Kursgebühren sind gering. Das macht es auch für junge Menschen, die neu sind in der Stadt, leicht, den Zugang zu ihrem Stadtteil und zu anderen Jugendlichen zu finden. Darüber hinaus stärken gemeinsame Auftritte den Zusammenhalt und das Selbstbewusstsein der jungen Musiker:innen. Musica Altona wurde 2002 mit Unterstützung der BürgerStiftung gegründet.

Sicherheit, Verlässlichkeit, Selbstvertrauen, Verantwortung übernehmen – Dinge, die nicht alle Kinder gleichermaßen Zuhause erfahren und erlernen. Hier setzt „Lukulule” an und hilft dabei, Wege zu finden, um den eigenen Ängsten und Sorgen, der Freude und der Liebe Ausdruck zu verleihen. Das Angebot reicht von Hip-Hop-Tanz, Breakdance, Voguing und Commercial Dance über Stimmbildung, Chor, Bandcoaching, gemeinsame Feriencamps bis hin zu regelmäßigen Theaterproduktionen, welche vor großem Publikum aufgeführt werden. Das Projekt richtet sich an Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene aus allen sozialen Schichten und Stadtteilen Hamburgs. Die Kleinsten beginnen mit Trommeln und Theaterspielen, die Älteren setzen zunehmend eigenständig ihre Alltagserfahrungen in Texte, Musik, Bilder und Choreografie um. Dadurch lernen sie, sich in die Gruppe einzubringen, Verantwortung zu übernehmen, sich Ziele zu setzen und diese beharrlich zu verfolgen. Das gibt Kraft und Selbstbewusstsein und hilft dabei, Einsamkeit und Ausgrenzung zu überwinden. Lukulule arbeitet inklusiv, integrativ und interkulturell und versteht sich als Labor einer toleranten Gesellschaft von morgen.

Soziale Belastungen sind schlechte Voraussetzungen um persönliche und soziale Kompetenzen aufzubauen. Der Osdorfer Born ist eine Großwohnsiedlung, hier leben viele Menschen auf engem Raum. Dies bedingt Benachteiligungen, die auch im Leben der Kinder fest verankert sind. Der Circus Abrax Kadabrax unter der Trägerschaft des Diakonischen Werks Süd/Westholstein hat im Osdorfer Born einen festen Standort. Seine Zirkusschule bringt die Kinder des Viertels im Alter zwischen 6 und 12 Jahren zusammen. In wöchentlichen Trainings können sie Einradfahren, Luftartistik, Jonglage, Balance sowie Akrobatik und Clown erlernen.