Menschen verlassen aus den unterschiedlichsten Gründen ihre Heimat, unter ihnen sind auch viele Kinder und Jugendliche. Hinter jedem Neuankommenden steht eine Geschichte. Im Bunker auf St. Pauli gestalten Künstler:innen einen Ort, an dem Kunst und Leben, ineinanderfließen und sich gegenseitig bereichern. Im Hajusom LAB tanzen, performen, kochen, dichten und grooven erfahrene Ensemblemitglieder gemeinsam mit jungen Geflüchteten.

In außerschulischen Workshops lernen junge Menschen mit Migrationsgeschichte das, was in der Schule zu kurz kommt. Sich in der Bildungslandschaft auszukennen erfordert viel Hintergrundwissen und eine Expertise, die viele migrantische Jugendliche nicht mitbringen. Dieses Knowhow teilt der Verein „Bildungs- und Beratungskarawane e. V. – von Frauen für Frauen“ mit jungen Migrantinnen in seinem Bildungscafe. Monatlich trifft sich die Gruppe der 14- bis 18-Jährigen, um sich über Ideen, Jobs, Ausbildung, Studium, Weiterbildung und vieles mehr auszutauschen.

Das Lesen- und Schreibenlernen ist ein komplexer Prozess, bei dem viele Entwicklungsschritte notwendig sind. Doch Zeit und Raum dafür sind in der heutigen Zeit oft eingeschränkt. Bei diesem Projekt profitieren Kinder aus Luruper Grundschulen von einer psychomotorischen Förderung, die alle Sinne stärkt. Im Bewegungsraum des Spielhauses Fahrenort toben sie sich im freien Spiel körperlich aus – wenn sie mögen zweimal wöchentlich. Davor, danach oder auch zwischendurch können sie Kreativangebote und Sprachförderung nutzen. Motorik, Wahrnehmung und Ausdrucksfähigkeit werden so gleichermaßen gefördert.

Tollhafen auf der Veddel

Hinweis, an folgenden Tagen bleibt der Tollhafen geschlossen:

• Do. 20.03. + Fr. 21.03.2025

• So. 30.03. + Mo. 31.03.2025

• Fr. 18.04.2025

• Fr. 25.04.2025

Bitte meldet Euch vor dem Besuch des Tollhafens an und bucht einen Termin unter www.forum-spielraeume.info/

Öffnungszeiten*

• Anmeldung erforderlich (wenn nicht anders vermerkt)
• Die letzten 30 Minuten eines Zeitfensters ist kein Einlass mehr, um das Spielen ruhig ausklingen zu lassen.

Der Tollhafen wurde schnell zum Lieblingsort vieler Kinder auf der Veddel und platzte aus allen Nähten. Was liegt da näher, als die Bewegungsbaustelle direkt vor der Halle unter freiem Himmel weiterzubauen. Projektleiter Ivo Hoin brütete einen Draußenspielplatz der ganz besonderen Art aus: den Mobilplatz, ein idealer Ort  für Draußen-Bewegungsabenteuer mit urbanem Flair.

Auf einem nicht genutzten Bouleplatz direkt vor der Hallentür haben wir eine große Stahlrohrkonstruktion errichtet. Hier können flexible Elemente wie Netze, Tücher und Seile angebracht werden. Auch hier sind der Fantasie der Kinder keine Grenzen gesetzt – natürlich mit fachkundiger Begleitung eines Teams von Trainer:innen, die selbst im Stadtteil verwurzelt sind.

Der Mobilplatz macht Winterpause.

SBZ Sprach- und Bewegungszentrum Wilhelmsburg

Hinweis, an folgenden Tagen bleibt das SBZ geschlossen:

• So. 30.03.2025

• Fr. 04.04.2025

• Fr. 18.04.2025

• Fr. 25.04.2025

• Sa. 10.05.2025

Öffnungszeiten*

• Die letzten 30 Minuten eines Zeitfensters ist kein Einlass mehr, um das Spielen ruhig ausklingen zu lassen.

SBZ Sprach- und Bewegungszentrum Wilhelmsburg
Rotenhäuser Damm 40
21107 Hamburg

Die Geschichte des Tollhafens beginnt 2009 auf St. Pauli. Jutta Warlies aus dem Vorstand der Stiftung und ehemalige Schulleiterin der Ganztagsschule St. Pauli direkt an der Hafenstraße, nahm eine Spenderin mit in ihre Turnhalle. Dort lernte diese das Konzept der Psychomotorik und die „Bewegungsbaustelle“ kennen und war begeistert.  Wir machten uns auf die Suche nach einem geeigneten Ort, um so etwas als offenes Angebot und dauerhaft in die Stadt zu bringen – und stießen auf die ehemalige Polizeisporthalle auf der Veddel. Sie wird heute von der Schülerfirma der Schule auf der Veddel betrieben und war offen für eine Kooperation.

Bei Fragen zum Angebot des „Tollhafen“ wenden Sie sich gern direkt an Projektleiter Ivo Hoin.

Ivo Hoin

Projektleitung „Tollhafen“

tollhafen@gmail.com

Kinder und Jugendliche aus schwierigen Verhältnissen brauchen positive Erfahrungen, um ihren Alltag besser bewältigen zu können. Das Projekt „Klimazonen für den Schulkinderclub Billbrookdeich“ richtet sich an Kinder und Jugendliche zwischen 5 und 18 Jahren, die den Schulkinderclub besuchen. Viele von ihnen haben einen Migrationshintergrund mit Fluchterfahrung und leben in einer der benachbarten Wohnunterkünfte. Für sie ist der Schulkinderclub ein sehr wichtiger Ort. Hier bekommen sie ein warmes Mittagessen, werden bei den Hausaufgaben betreut, können bei sportlichen und kreativen Aktivitäten mitmachen und Probleme besprechen.

Vorbilder haben nicht alle Jugendliche, dabei sind sie für die Motivation zur beruflichen Entwicklung besonders wichtig. Die Zielgruppe der digitalen Kampagne #Dasschaffstduauch sind junge Frauen mit Migrationshintergrund, insbesondere aber junge schwarze Mädchen und Frauen aus Hamburg. Über das Netzwerk der Empowerment-Kampagne des Vereins Elikia e.V. können sie neue Vorbilder und starke erfolgreiche Frauen kennenlernen. Die Vorbilder kommen aus verschiedenen Berufsbranchen wie zum Beispiel Medizin, Jura oder Wirtschaft und erzählen über ihrem Werdegang und die Hürden, die sie überwinden mussten.

Mütter, die ein Kind mit einer Behinderung haben, brauchen besondere Unterstützung in Fragen der Erziehung und des Umgangs mit der Thematik. Der Verein Tumaini e. V. kümmert sich um Kinder mit einer Behinderung und um deren Angehörige. Tumaini ist ein Begriff aus der ostafrikanischen Kisuaheli-Sprache. Auf Deutsch bedeutet er „Hoffnung“ und genau das will der Verein auch vermitteln. Er möchte Menschen auf ihrem Inklusionsweg begleiten und Hilfe zur Selbsthilfe leisten.

Viele Kinder und Jugendliche haben kaum die Möglichkeit, sich kulturell einzubringen. Bei den Jenkitos lernen Jenfelder Kinder und Jugendliche von Profis alle Facetten der Theaterkunst – und bereichern den Stadtteil mit selbst entwickelten Inszenierungen. Die jungen Schauspieler:innen zeigen seit zwölf Jahren Theatershows, die das Publikum begeistern. Die Stücke bringen die kulturelle Vielfalt der Akteur:innen auf die Bühne und zeigen, welche Talente in diesem „sozial belasteten“ Stadtteil heranwachsen. 2019 sind die Jenkitos mit dem Hamburger Stadtteilkulturpreis ausgezeichnet worden. Die Inszenierungen greifen die Erlebniswelt der Kinder und Jugendlichen auf, ihre Ideen fließen unmittelbar in die Stücke ein.

Die Jugend von heute prägt die Kulturlandschaft von morgen. Ziel sollte es deshalb sein, Theater für Schüler:innen erlebbar und erfahrbar zu machen. TUSCH bringt seit 20 Jahren Theater und Schulen der Stadt zusammen, initiiert Kooperationen und begleitet sie im Prozess und in der Umsetzung vielfältiger Projekte.  TUSCH bietet Schüler:innen die Möglichkeit einer intensiven Begegnung und Verbindung mit der Theaterwelt. Da wo sich Künstler:innen – seien es die kleinen oder die großen – treffen, entsteht ein Erfahrungsraum für die ästhetische Auseinandersetzung mit Lebenswelten und Themen der Zeit. TUSCH Hamburg versteht sich als Instrument kultureller Schulentwicklung und gibt Theatern die Möglichkeit, sich aktiv daran zu beteiligen. Damit bietet TUSCH jungen Menschen die Chance kultureller Teilhabe, gemeinsamer Erfolgserlebnisse und fördert die Entfaltung ihres kreativen Potentials.

TUSCH ist eine ganz besondere Kooperation: Schulbehörde, Kulturbehörde und verschiedene Stiftungen ziehen an einem Strang und ermöglichen seit Projektstart in 2002 gemeinsam die Verbindung von Theater und Schule. Ein bundesweites TUSCH-Netzwerk bringt die beiden so unterschiedlichen Institutionen – Schule und Theater – zusammen und holt die transformative Kraft der Bühne in die Schulen.

In der ersten TUSCH-Dekade war die Körber-Stiftung die Partnerstiftung von TUSCH. In ihre großen Fußstapfen sind wir im Sommer 2012 getreten – zeitgleich mit dem fulminanten 10-jährigen Jubiläum von TUSCH. Seitdem steuern wir gemeinsam mit der Schulbehörde und der Kulturbehörde die zentralen Belange von TUSCH.

Bei Fragen oder Anregungen zu TUSCH Hamburg wenden Sie sich gern an:

Stefan Valdes Tittel

Programmleitung

stefan.valdestittel@bsb.hamburg.de

Kinder, die wenig Förderung erfahren, brauchen Projekte, in denen sie handlungsorientiert und kreativ lernen können. Hier setzen die Kurse der LichtwarkSchule an, einer mobilen Kunstschule. Ihr gemeinnütziges Bildungsangebot fördert Potentiale und entdeckt Talente von Kindern über soziale und kulturelle Grenzen hinweg. Die Künstler:innen der LichtwarkSchule gehen in Hamburger Vor- und Grundschulen und arbeiten mit den Kindern ein Jahr lang künstlerisch und kreativ. Auch Besuche von Museen und Ausstellungen gehören zum Programm „Farbmäuse“ heißt das Angebot, bei dem den Kindern ein Thema zuerst durch Geschichten, Singspiele und Bildbetrachtungen nähergebracht wird.